Beschrijving
Leren leven met het kwaad
De betekenis van zonde, kwaad en gebrokenheid in onderwijs en pedagogiek
Wie nadenkt over onderwijs en opvoeding denkt vaak in termen van groei en ontwikkeling. Dat geldt ook voor christenen. Kinderen hebben unieke gaven en talenten gekregen die je wilt helpen ontwikkelen en tot bloei brengen.
Er is echter ook een andere kant van het leven. We leven in een gebroken wereld. Niet iedereen heeft gelijke kansen. Er zijn allerlei vormen van kwaad in ieders leven aanwezig – kwaad dat ons overkomt, of waar wij zelf deel aan hebben. Kwaad dat niet opgelost kan worden.
Onder de noemer ‘zonde, kwaad en gebrokenheid’ bespreken Tirza van Laar en Wolter Huttinga deze kant van het leven en verkennen de pedagogische en theologische betekenis hiervan. Zij beschouwen het als een blinde vlek die onze aandacht verdient. Een vervelend en zwaar thema? Volgens de auteurs geeft het juist rust om je ervan bewust te zijn, als medicijn tegen een cultuur die draait om individueel presteren.
Beoordelingen
Er zijn nog geen beoordelingen.